חיפוש

ביה"ס אינו מנסה ליישר את כל הילדים לפי שטאנץ, אלא להיפך - מעודד יצירתיות, סקרנות, מקוריות וחשיב

אני אוהבת שהילדים שלי לומדים בקבוצות קטנות, בהתאם לרמה האישית שלהם ולאו דווקא בהתאם לגילם.

אני אוהבת שיש להם חברים בגילאים שונים.

אני אוהבת שסדר היום שלהם בבית הספר כולל עוד פעילויות וחוויות, מלבד לימוד פרונטלי, כמו אסיפה, ועדות, פרוייקטים, ועוד.

אני אוהבת שיש דגש גדול על העצמה של הילדים - לתת להם לחשוב לבד, להמציא, למצוא פתרונות לבעיות, להציע הצעות.

אני אוהבת את זה שיש להם שעות פנויות במערכת (כמה - כל ילד לפי דרכו, ודרכם של הוריו), שבהן הם יכולים לשחק עם ילדים אחרים, לנוח, או לקרוא - ולא רק ללמוד 5 שעות רצוף בכל יום.

אני אוהבת שבתחילת ובסוף כל יום יש מפגש, שבו מדברים על ענייני השעה, נושאים מעשירים, ובהם יש לילדים הזדמנות לשתף ולדבר על מה שחשוב להם ומעניין אותם.

אני אוהבת שכשאנחנו מתכננים לצאת לסופ"ש הם לא רוצים לבוא, כדי לא להפסיד ימי לימודים, ובחופש הגדול הם מתגעגעים אל בית הספר והחברים.

זאת בפירוש הממלכה שלהם, והם מרגישים מאד שייכים.

פוסטים אחרונים

הצג הכול

ילדים מספרים: יש לנו שיעורים מיוחדים, לא רגילים

האם אתן חושבות שכדאי לילדים אחרים לבוא ללמוד במקום לגדול? מעין: כדאי כי טוב לנו כאן. ואפשר לבחור את השיעורים שאתה רוצה ללמוד. חברות שלנו מבתי ספר אחרים מקנאות בנו כי יש להן שיעורים שהן ממש לא אוהבות

לפעמים צריך להעז כדי להפוך את המילים שכל כך שגורות בפינו, למעשים

אני רוצה לספר על ילדי. בתי בת עשר וחצי. היא בתי הבכורה. היא אוהבת לצייר, ולשיר ולרקוד. היא רוקדת בלט ופלמנקו היא אוהבת תיאטרון, וספרים, לקים, ולכתוב שירים וסיפורים, היא ילדה חברותית ומקסימה, יש לה אוס

להנות ולאהוב את בית הספר – זה לא מובן מאליו

בני הצטרף לבית הספר בכיתה ה'. הוא היה היוזם והרוח החיה מאחורי המעבר מבית הספר ברמת השרון למקום לגדול. זו שנה שניה שהוא בבית הספר והוא נהנה ואוהב את בית הספר – זה לא מובן מאליו. הוא נהנה מהאווירה, מהי